Психологи в Омске

Оказывает психологическую помощь при жизненных проблемах (развод, смерть близкого), конфликтах с родными, неуверенности в себе, низкой самооценке, потере смысла жизни, проблемах в общении, психологических травмах, эмоциональных проблемах.

Нарушения пищевого поведения, индивидуальное консультирование.

Консультирует как психолог, психотерапевт и сексолог, помогает в решении таких проблем: отсутствие/потеря полового влечения, психогенная импотенция, дизоргазмия, преждевременная эякуляция, гиперактивность, фригидность, сексуальная несовместимость и др.

Занимается психологическими кризисами, проблемами в отношениях, конфликтами внешними и внутренними, депрессиями, разводом, неуверенностью в себе, трудностями с выражением чувств и идей, страхами, паническими состояниями.

Специализируется на диагностике и лечении болей в области суставов, позвоночника, спины, головных болей, мигреней, головокружений, заболеваний внутренних органов, остеохондроза позвоночника, плечелопаточных периартритов, радикулита. Восстанавливает мышечный тонус. Занимается диагностикой и лечением дисфункций костно-мышечной системы, внутренних органов, заболеваний желудочно-кишечного тракта, остеохондроза, межпозвонковых грыж, головных болей, травм. Проводит психологические консультации по таким вопросам, как жизненные проблемы и потрясения, конфликты с родными и близкими, непонимание, неуверенность в себе, низкая самооценка, потеря смысла жизни, проблемы в общении, психологические травмы, эмоциональные проблемы. Специализируется на терапии ожирения. Разрабатывает схему правильного питания.

Направления работы: индивидуальное и семейное консультирование, работа с подростками и родителями. Частые жалобы: сниженный фон настроения, тревожность, страхи, комп.зависимость, вредные привычки, трудности с учёбой, проблемы взаимоотношений со сверстниками, проблемы взаимоотношений с родителями и членами семьи, профориентация. Работа с дошкольниками и их родителями: кризис 3-х лет, капризы и негативизм у детей, как установить правила и границы с ребёнком, адаптация в ДДУ ( детском саду), страхи, энурез, энкопрез, ревность, подготовка к школе, выбор школьной программы и школы для ребёнка. Работа со школьниками и их родителями: адаптация к школе, тестирование познавательный сферы и эмоционально-волевой сферы, взаимоотношение со сверстниками, роль ребенка в коллективе, взаимоотношение с родителями, мотивация к обучению и к деятельности, принятие ответственности, проблемы с поведением в школе и дома, если в семье случился развод, уход из жизни близкого родственника и переживание ребёнком горя. Выдает справки для МСЭ. Составляет заключение в суд по запросу (сама разработала форму). Работает в поведенческом и в интегративном подходах. В работе использует проективные методики, арт-терапию, сказка-терапию, игровую терапию.

Направления работы: страхи связанные с сексуальным поведением мужчин и женщин, трудности полового воспитания детей и подростков, сопровождение и диагностика лиц с половой дисфорсией (трансексуализм), снижение сексуального влечения и интереса, проблемы в достижении оргазма. Работает так же с депрессивным и тревожным состоянием, компульсивными расстройствами , навязчивыми мыслями, паническими атаками, психосоматическими и невротическими проявлениями, трудностями в общении, детско — родительскими конфликтами, подростковыми девиациями (самовольные уходы, хулиганство, суицидальное поведение и самоповреждающие). Работает с разной возрастной категорией от 12 лет. Ведет КПТ группы.

Направления работы: психодиагностика, патопсихологическое и психопатологическое исследования при психических заболеваниях с целью дифференцировки диагноза и мониторинга процесса лечения, индивидуальное и семейное психологическое консультирование по вопросам детско-родительских отношений, межличностных отношений (измены, ревность, конфликты, эмоциональные зависимости, чувство вины), кризисных состояний личности и семьи, психотерапия неврозов (конверсии, обсессивно-компульсивные состояния, тревожные ожидания, феномены «повторяющейся судьбы», страхи, фобии и иные формы проявления неврозов), психологическое консультирование лиц с психическими заболеваниями (проблемы самооценки, отношений, вопросы реабилитации, трудовой деятельности), психологическое консультирование лиц, переживающих утрату близких, здоровья, социального статуса; работа с лицами суицидального риска, помощь в преодолении возрастных кризисов (кризис 3 и 7 лет, подростковый, средний возраст), экзистенциального кризиса (смысл жизни, ценностные переживания, чувства «вселенской печали и одиночества»), помощь жертвам насилия, сексуальные трудности (границы тела, половые дисфункции психогенного происхождения, барьеры отношений, первертные отношения).

Направления работы: индивидуальная и семейная психотерапия, детско-родительские отношения. Является специалистом в области детской и подростковой психологии. Специализируется на депрессивных и тревожных состояниях, обсессивно-компульсивных расстройствах. Специалист по когнитивно-поведенческой терапии, рационально-эмотивно-поведенческой терапии.

Работает с запросами: одиночество, неудовлетворенность взаимоотношениями с близкими, партнером, друзьями и коллегами, эмоциональная зависимость, низкая самооценка, непринятие себя, неудовлетворенность своей внешностью, чувство никчемности, ненужности, проблемы самоопределения и самореализации, застарелые чувства обиды, вины и стыда, страхи, фобии, тревога, повышенная утомляемость, апатия, прокрастинация, повторение негативных событий, профессиональное выгорание, работа с травмой детства (исцеление внутреннего ребенка), трудности в принятии решений, проблемы выбора, травмы, переживания, кризисные ситуации, преодоление трудностей в общении (навыки коммуникации), поиск предназначения, смысла жизни, поиск внутренних ресурсов. Методы работы: когнитивно-поведенческая терапия, эмоционально-образная терапия, метафорические ассоциативные карты.

Занимается консультациями пациентов по таким психологическим вопросам, как непонимание, неуверенность в себе, низкая самооценка, потеря смысла жизни, проблемы в общении, жизненные проблемы и потрясения, конфликты с родными и близкими, эмоциональные проблемы и т.д.

Направления работы: проведение психодиагностических исследований и диагностических наблюдений, выявления факторов риска развития психических расстройств (экспериментально-психологическое исследование с дифференциальной целью по направлению врача-психиатра, исследование личностных особенностей, уровня самооценки и притязаний, мотивационно- потребностной структуры, ведущих копинг-стратегий, психологических защит, степени выраженности тревоги, депрессивного состояния, уровня агрессии и т.д., в рамках психотерапевтического взаимодействия; нейропсихологическое обследование: выявление органических нарушений, качественное и количественное описание состояния высших функций психики и соотнесение нарушение психического процесса с определенной областью мозга), осуществление работы по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем (тревога, чувство вины, психосоматические расстройства, депрессивные состояния, социальная фобия, низкая самооценка, завышенные требования, состояния острого стресса, посттравматическое стрессовое расстройство), проведение работы, направленной на восстановление психического здоровья и выявление условий, препятствующих или затрудняющих гармоническое развитие личности. Основные направления в работе: когнитивно-поведенческая терапия, рационально-эмоционально-поведенческая терапия.

Направления работы: ПТСР, тревожность, депрессия, профессиональное выгорание, вопросы социальной адаптации, алкогольная зависимость, кризисные состояния, работа с людьми, прошедшими ЧС, боевые действия, горе, утрата, страх смерти.

Проводит консультирование родителей детей, подростков, взрослых, психокоррекция. Направления в работе: психосоматика (заболевания ЖКТ, головные боли, перепады давления, боли в сердце, невралгии), детско-родительские отношения, кризис подросткового возраста, протестное поведение, агрессия, замкнутость, социальная адаптация, самоповреждения, дети, переживающие или пережившие развод родителей, СДВГ, нежелание учиться, трудности в учебе, апатия, плохое настроение, низкая самооценка, самобичевание, буллинг.

Направления работы: диагностика готовности к школьному обучению, диагностика общего уровня развития, нейропсихологическая коррекция нарушений развития (от 3 лет), психологическое консультирование родителей по вопросам развития, обучения, воспитания детей, нейропсихологическая диагностика и коррекция: оценка готовности к детскому саду, школе, трудности школьного обучения: невнимательность, забывчивость, отсутствие мотивации, гипервозбудимость, коррекционные занятия — работа по преодолению задержек речевого и психического развития (помощь детям с ОВЗ), сенсорная интеграция — сенсомоторное развитие в сенсорно-динамическом пространстве, психологическое консультирование подростков и родителей, семейная медиация.

Мастер краткосрочной психотерапии, позиционирую свою помощь как решение 1 проблемы в течение 1 консультации. Направления работы (взрослые): работа с психологическими причинами проблем со здоровьем (психосоматика), пограничные расстройства, нарушения сна, самоповреждающее поведение, депрессии, апатия, фобии, упадок сил, сниженный фон настроения, онкопатология, стрессы, тревоги, страхи, обиды, агрессия, зависимости, расстройства пищевого поведения, посттравматическое стрессовое расстройство, психотравма, психокоррекция, психотерапия отношений с собой, отношений с другими, проблемы семейных отношений (сложности в супружеских отношениях, внутрисемейные конфликты, измены), коррекция детско-родительских отношений (часто болеющие дети, проблемы с посещением детского сада, школы, конфликты, работа с родительскими причинами детской симптоматики). Владеет новейшими современными техниками и методами современной психотерапии: гештальт-терапия, расстановочные техники, провокативная терапия, Matrix energetic, Tetahiling, техники работы с метафорическими ассоциативными картами (проективные и арт-терапевтические методики), техника песочной терапии.

Направления работы: экспериментальная психологическая диагностика, тревожность, кризисные состояния, профессиональное выгорание, мотивация и смысл жизни, самоопределение, коммуникация в социуме, депрессия, семейные отношения.

Проводит психологические консультации по таким вопросам, как жизненные проблемы и потрясения, конфликты с родными и близкими, непонимание, неуверенность в себе, низкая самооценка, потеря смысла жизни, проблемы в общении, психологические травмы, эмоциональные проблемы.